Mission
La CMAR PACA est un établissement public comptant près de 1000 agents chargé de la représentation et du soutien au développement d’un secteur économique comptant plus de 150.000 entreprises sur le plan régional. Ses délégations territoriales offrent des services de proximité (conseils, formation, accompagnements...) aux entreprises et créateurs, et assurent le lien avec les acteurs locaux.
Son Université Régionale des Métiers et de l’Artisanat, forme plus de 6 000 apprentis dans ses 7 campus. Nos divers établissements (agences, antennes de formation, centres de formation d’apprentis) offrent à chacun la possibilité de suivre près de chez lui la formation qu’il lui faut. Formations continues, formations diplômantes ou formations en apprentissage : les besoins des artisans, des apprentis, des futurs artisans ou des demandeurs d’emploi sont couverts grâce à l’URMA PACA.
Désireux de proposer un enseignement de qualité et une pédagogie innovante en phase avec les attentes de son public, l’URMA PACA souhaite aujourd’hui développer des formats de formation innovants. L’enjeu clé est de capitaliser les savoirs et les bonnes pratiques des enseignants et formateurs sous des formes digitales.
Pour accompagner ce changement, le Pôle Innovation pédagogique et numérique régional de la Direction de l’apprentissage et des formations métiers de l’URMA PACA recherche un Concepteur/trice e-learning pour travailler sur des projets de formations novateurs autour de connaissances métiers.
DESCRIPTION DU POSTE
Sous la supervision de la responsable du pôle Innovation Pédagogique et Numérique régional, les missions du concepteur/trice e-learning s’articulent autour des axes suivants :
- Conception pédagogique
- Analyser les sources et contenus de formation définis par les référentiels.
- Choisir les modalités d’apprentissage, outils, technologies et alternatives graphiques les plus adaptés aux contenus.
- Rédiger des supports pédagogiques : synopsis, story-boards et feedback.
- Scénariser des modules e-learning avec des exercices variés, animations, quiz, tests d’évaluations… qui correspondent aux objectifs de chaque séquence de formation.
- Production multimédia
- Médiatiser les scénarios pédagogiques des modules e-learning dans un outil du type Articulate Storyline.
- Créer des visuels, illustrations, schémas, animations interactives.
- Contrôler la qualité des productions en effectuant différents « recettages ».
De manière plus générale, participer à toutes les activités assurant le bon fonctionnement et développement du projet pédagogique.
Il est attendu de tout collaborateur de contribuer à porter une image positive de la Chambre de Métiers et de l’Artisanat de Région.
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