Michel Diaz
Directeur de la rédaction / E-learning Letter

Michel Diaz dirige la rédaction d'e-learning Letter, premier site et newsletter d'information traitant du Digital Learning dans le monde professionnel. Il est co-fondateur et directeur associé de Féfaur, un leader européen du conseil stratégique Learning et Talent.
CONTRIBUTION(S) DU DOSSIER
Former, c'est engager !
AUTRE(S) CONTRIBUTION(S)
IA clandestine et inertie numérique : un cocktail à haut risque pour les entreprises
Huit énoncés sur la formation et les compétences « in the Future of Work »
Différenciez-vous par la formation
Hiérarchisation et curation des contenus de formation en ligne
Des leçons que le « corporate learning » peut tirer de la formation étendue
De la formation à l’action
Vos formations obligatoires méritent mieux !
Directions learning & development : pourquoi innover en formation
La formation est-elle devenue un avantage social ?
L’apprenant : un client comme un autre
ChatGPT : quel usage en formation ?
Rejoindrez-vous les Lauréats du Digital Learning en 2024 ?
3 terrains de jeu qui permettent à l’entreprise de faire la différence par la formation
La formation peut-elle devenir un avantage social ?
Immersive Learning, stade suprême du Digital Learning ?
L’art (culinaire) du blended learning
Cap vers la « formation frugale »
Palmarès de haut vol : les 11 Lauréats des Trophées du digital learning 2023
Le Digital Learning révolutionne le développement des soft skills
Former aux soft skills : question de survie pour l’entreprise
Peut-on vraiment converser avec ChatGPT ?
Les Trophées du Digital Learning 2024 : un Jury prestigieux et deux nouvelles catégories
Nous sommes entrés dans le 5ᵉ âge de la production de contenus e-learning !
L'avenir de l'Immersive Learning : un métavers doté d'IA générative ?
Requalification : il ne suffit pas de former
Enjeux de formation : Directions Formation et fournisseurs sont sur la même longueur d’onde
Curation « on demand » en vue ?
Les Trophées du Digital Learning 2024 : votre projet est au sommet !
Les plateformes de formation ne cessent d’évoluer… Encore et toujours : vivement demain !
Number one ? La révolution pédagogique de l’IA (on s’en doutait) !
Innovative Learning : des conférences et des ateliers qui valent le détour
Quand les « micro credentials » viennent dynamiser les formations obligatoires…
Les priorités du Digital Learning à l’horizon 2024-2025
Moodle ? Le village à visiter !
Le blended learning, formation tout terrain…
Accenture acquiert Udacity
Le mix tutorat (Humain x IA) est-il l’avenir de la formation ?
L’IA : moteur universel et surpuissant d’innovation en formation
2024 : année record pour les Trophées du Digital Learning
Le tutorat humain hybridé par l’IA : oui, mais…
Offre et demande : des perspectives divergentes sur l'évolution du marché du Digital Learning en 2024
Formation et développement des compétences IT : ce que révèle le dernier baromètre Cegos
XR Training… LX Design… ?
Skillsoft innove dans le benchmarking des compétences
Des nécessaires compétences financières du responsable formation
Digital Learning : les Directions Formation et leurs fournisseurs se jaugent…
L’Innovation pédagogique : de l’éco-conception à la pensée inversée
ChatGPT-4o : moteur d’une transformation radicale de la formation ?
S’inspirer des enfants… préparer l'entreprise à l'avenir… etc.
Quel impact des dernières annonces d’Apple dans le domaine de la formation ?
Le Digital Learning au feu des stratégies de partenariat
L'IA, un enjeu stratégique encore largement sous-estimé par les DRH
Le département formation est-il menacé de disparaître ? (What if)
Trophées 2025 : la balle (très) bientôt dans le camp des équipes formation !
Workforce Agility : impératif de performance durable ?
L'IA : tous les professionnels de formation s’y mettent (plus ou moins)
Le numérique en formation continue au Royaume-Uni… Les entreprises françaises n'ont pas à rougir !
L’intelligence artificielle : promesse d’un apprentissage personnalisé, au risque de la déshumanisation ?
Du formateur PowerPoint au formateur ChatGPT : quand l’outil façonne (plus ou moins bien) la pratique du métier
Ce que les Directions Formation et leurs fournisseurs pensent des enjeux de formation
Quand l'apprenant est évalué par l'IA… Stress ?
Réinvention de la formation et du coaching autour de l’IA
Formation, compétences et performance : « ce qui peut être mesuré peut être amélioré »
Gamification et IA : une synergie prometteuse pour la formation ?
Micro-certifications (et micro-formations) ont le vent en poupe
Comment les dispositifs de formation ont évolué depuis deux ans ?
Le télétravail serait en déclin : vers une réhabilitation du présentiel en formation ?
La fracture numérique : soluble dans l’Intelligence Artificielle ?
Éco-concevoir les contenus pédagogiques numériques ? Bientôt une exigence
Compétences d’abord : les entreprises françaises enjointes de repenser leur modèle d’organisation
L’exnovation : quand le département formation ose faire table rase
Les salaires de la formation : le match France - États-Unis…
Klaxoon : une innovation qui voulait révolutionner les réunions
2025 : l’année du « chantier Data » pour les Directions Formation ?
Faire carrière dans la formation : est-ce raisonnable ?
Accélérer la performance de la formation, pour développer la performance du business
Plongée au cœur des écosystèmes numériques de formation
L’inclusion (DEI) : trouver le bon équilibre
Andragogie : le retour aux fondamentaux de la formation pour adultes
Les Trophées 2025 : le Digital Learning ne s'est jamais si bien porté
Impliquer le terrain et les opérations comme moteur d’organisation apprenante
« Parle comme un agent du service client empathique » : quand l’audio IA s’invite dans la formation professionnelle
Flaking : la formation doit aussi apprendre à encaisser l'annulation de dernière minute !
« Skills based organization » : l'entreprise rêve, le terrain trinque
La formation peut-elle répondre à la morosité des jeunes salariés ? (Oui, en partie)
Quand on préfère "parler" avec l'IA qu'avec ses collègues… De l'urgence de se former à être ensemble ?
40 milliards de visites : ChatGPT, plateforme de formation universelle ?
Innover en formation : des solutions concrètes pour des dispositifs plus performants et responsables
L'inquiétude des jeunes cols blancs est-elle soluble dans la formation à l'IA ?
France Travail, laboratoire national de l’acculturation à l’IA ?
Former autrement, former mieux : la lente et irréversible montée en puissance de l’apprenant
Engagement apprenant : c'est grave, docteur ?
Maturité IA de votre entreprise : la matrice du BCG au secours ses Directions Formation
IA générative : gare à la déformation cognitive !
Producteurs de contenus "Learning" et auteurs compositeurs : même combat ?
Prière de ne pas enfermer les apprenants dans une bulle…
Le digital learning s’impose dans le socle des compétences de la fonction formation
Impact du code européen (IA) sur les Directions Formation : à prendre au sérieux
L'IA envahit la maison formation !
Le primo-manager n’est pas un manager à moitié formé
Toutes les plateformes de formation seraient devenues intelligentes… est-ce si sûr ?
Comment s'assurer de la valeur des modules de formation en ligne ?
Le syndrome Habsbourg guette-t-il les services formation ?
J'hallucine !
Formation continue : le calcul du ROI bientôt à portée ?
De l’armoire à catalogues à la veille partagée : la transformation d’une pratique clé de la formation
Former, c'est engager !
Dernières annonces de ChatGPT : bouleversement attendu dans les métiers de la formation
Cybersécurité : l’heure de la formation obligatoire a-t-elle sonné ?
Sora2 change tout… sauf la pédagogie