EXPERQUIZ
activité principale : plateforme d'évaluation
autres activités : formation mixte (blended learning) / outils auteurs / plateforme lms et/ou de gestion des talents / plateforme d'évaluation / nouvelles plateformes : lep, mobile first / plateforme de classe virtuelle / training management system / formation aux métiers et outils e-learning / son-image-vidéo / mobile learning
thématiques : communication & développement personnel / formations commerciales / formations métiers / informatique & bureautique / langues / management & leadership / mise en conformité règlementaire / sécurité, hygiène & santé
ExperQuiz est un LAS / LMS en mode SaaS avec un focus spécifique sur l'évaluation et la certification de connaissances, la gestion des compétences et l'évaluation de formations.

ExperQuiz est une solution flexible et intuitive qui permet de créer des questionnaires enrichis (médias et feedbacks) et de paramétrer les conditions de passages de tests. La plateforme permet d'évaluer et certifier les compétences sur toutes thématiques, gérer un référentiel de compétences (par exemple pour déployer des CQP), dynamiser les formations hybrides avec des outils de communication interactifs, déployer des enquêtes pour collecter de l’information ou réaliser des sondages, mettre en œuvre l’évaluation de formation à chaud et à froid (selon le modèle de Kirkpatrick) ou encore de programmer des tests dans le temps pour du micro-learning ou de l’entretien des connaissances. Évaluation et certification Modules elearning Blended learning Adaptive learning Micro learning Évaluation de formation Émargement numérique Gestion des compétences Générateur de questions/réponses Assistant à la correction des questions libres Profitez d'un mois gratuit pour tester l'ensemble des fonctionnalités de la plateforme !
7 Rue Guillaume Tell | 75017 | PARIS
Paris (75) | Île-de-France | France

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contact : Cyrille CHIGNARDET | Directeur Associé
email : sales@experquiz.com | tél : +33 (0)1 82 28 07 56
Compte Twitter : @experquiz
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Optimiser la gestion des compétences : affaire de méthode, d’évaluation… et de technologie