Dans une même entreprise, deux collaborateurs peuvent avoir des expériences, des connaissances et des niveaux de maîtrise très différents. Leur proposer exactement le même parcours n’est donc pas toujours la meilleure façon d’apprendre efficacement.

L’évaluation permet au contraire de construire des parcours qui s’adaptent progressivement aux besoins de chacun : évaluation diagnostique pour identifier le niveau initial, évaluations formatives pour mesurer les progrès, parcours adaptatifs pour proposer les contenus appropriés, puis microlearning pour consolider les connaissances dans la durée.

D’autres approches peuvent également enrichir cette personnalisation : enquêtes sur le ressenti des apprenants, évaluations par scénario, autoévaluation et évaluation par un manager ou un formateur.

Et avec l’IA, l’évaluation peut devenir encore plus interactive, notamment grâce à l’évaluation conversationnelle, capable d’explorer le raisonnement et la compréhension de l’apprenant.

L’objectif n’est pas de créer un parcours entièrement différent pour chaque personne, mais de permettre à chacun de suivre le parcours dont il a réellement besoin.

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