"La langue maternelle de l’apprenant du 21eme siècle  est le numérique" OECD-CERI - The New Millennium Learners, Challenging our Views on ICT and Learning - Francesc Pedro

La vidéo s'impose depuis longtemps comme un média absolument incontournable du web. Qui n'a jamais recherché un tutoriel, (un "tuto") pour répondre vite à une question immédiate, qu'elle soit d'ordre privé ou d'ordre professionnel ? ....  Chacun veut s'enrichir de la meilleure manière, avec le discours le plus pertinent. Constat valable en entreprise.

Dans le domaine de la formation, en particulier de la formation digitale, c'est une même évidence que nous constatons depuis plus de 10 ans au Gymnase du Management. L’apprenant connecté  veut :

• apprendre de la même manière qu’il navigue librement sur Internet
• des réponses immédiates en moins de clics possible
• pouvoir accéder à ses contenus aussi bien sur son PC que sur son smartphone, sa tablette, ce à tout moment

Et tout cela vite…!

" Un bon croquis vaut mieux qu'un long discours" . Napoléon, stratège ( 2.0...?)

La vidéo situationnelle d'observation comme stimulus et déclencheur

Nous en sommes convaincus au Gymnase du management :  on apprend dans l’action et dans l’analyse de ses effets.  c'est l’expérience directe. On apprend aussi en observant le comportement des autres et ses conséquences : c’est l’apprentissage vicariant.

Alors, nous avons choisi de conjuguer ces deux modes d'apprentissage et les technologies digitales, dans des modules hors "normes classiques".

Grâce à nos vidéos d’études de cas  « Don’t »  et « Do », les participants observent puis comparent  les postures et pratiques en situations aussi vraies que nature, examinent les effets produits,  analysent les conséquences. Ils sont invités à se projeter dans leur quotidien en transposant leurs observations à leur propre cas.

Notre challenge ? Illustrer, sans angelisme ni diabolisme, des situations du quotidien de travail, à travers des scènes brèves, réalistes issues directement du terrain car proposées par les managers eux-mêmes.

Notre conviction ? Les apprenants sont intelligents, adultes : l'observation des scènes, étayées de quiz centrés sur des études de cas suffit à provoquer des déclics, créer le doute, donner envie de tester ou de faire autrement. Dans nos vidéos, pas de "Y a qu'à , faut qu'on.." ni de leçons déroulées face caméra....

2018 : le partage de bonnes pratiques à plus grande échelle

A la demande de nombreux clients, le Gymnase s'adresse dorénavant aussi à l'ensemble des collaborateurs de l'entreprise sur les compétences liées à l'efficacité personnelle (gestion du temps, organsiation), et communication en équipe : modules vidéos, quizz.

Le Gymnase met à votre disposition l'ensemble des modules pour les managers et pour les collabroateurs dans ce document interactif : un clic sur chaque thème suffit à en voir la version démo. Découvrir ICI les modules et situations

Un plan de formation déconnecté de cette réalité prend le risque d'une audience faible, d'un ROI sacrifié. La vidéo situationnelle d'observation est incontournable.

L'équipe du Gymnase répond à vos questions ICI

Qui sommes-nous?

Depuis 2011, le Gymnase du Management est un acteur atypique du blended et du digital learning destiné aux managers. Le Quart d’Heure Management, module de micro-learning, en français /anglais - produit en rupture totale avec les standards de la formation managériale en ligne -  il a rapidement et  durablement séduit les grands-groupes.

Attirer et maintenir l’attention, susciter le clic, fidéliser les apprenants sont les leit-motiv du Gymnase, soucieux de répondre aux impératifs des entreprises en quête d’actions pédagogiques engageantes. La légitimité du Gymnase repose sur deux expertises : son investissement dans l’e-learning dès 2006, son expérience de 20 ans dans la formation des managers.